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kaiyun_奎山中心小学银杏讲坛系列报道——经营长处,让人生增值

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2024-02-12     浏览次数:     
本文摘要:奎山中心小学银杏讲坛系列报道——经营长处,让人生增值

  夕阳西下,学校沐浴在余晖的彩霞中,我们迎来了本周的银杏讲坛,本次是由蔡司珩老师谈论的“经营长处,让人生增值”。

奎山中心小学银杏讲坛系列报道——经营长处,让人生增值

  夕阳西下,学校沐浴在余晖的彩霞中,我们迎来了本周的银杏讲坛,本次是由蔡司珩老师谈论的“经营长处,让人生增值”。

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  这句话出自瓦拉赫效应,如果要简单地来概括瓦拉赫效应,那就是:每个人都可以是天才,只要找到他最擅长的出发点。

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  蔡司珩老师整理了瓦拉赫效应对教学的启示:

  一、教师要发现学生的优点,就要学会“设身处地”

  二、教师发现了学生的缺点,要学会不公开揭学生之短

  三、教师要学会放大学生的优点,使学生保持进步的动力

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  “处天地遥望地球很小,居体内细察心域极宽。”一个学生就是一个世界。

我们要善于发现学生的闪光点,在孩子纯真的心灵里培植“我能行”、“我真行”的信念。

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  只要教师能蹲下来,以宽容之心平等地对待犯错的学生,以理解之心看待潜能生,把自己的一片赤心教给学生,时刻用充满期待和希望的眼光看待学生,就一定能够看到错误的转变、消失。

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  世上没有失败的孩子,只有失败的老师和家长。每个孩子都有他们的长处,关键在于大人们善不善于发现和放大孩子们身上的优点,只有放大学生的优点,他们的个性才能得以张扬,创新精神才能迸射出火花。

撰稿人:蔡司珩


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